El curs escolar 2026-2027 comença aquest dimarts als centres educatius del territori emunenc amb realitats diverses pel que fa a alumnat, ràtios i plantilla docent. L’inici de curs arriba marcat també per les mesures de protesta del professorat, que afectaran activitats com sortides, colònies o reunions fora de l’horari lectiu.
A Torrefarrera, l’Escola La Creu inicia el curs amb 409 alumnes i 37 docents, a més de personal de suport educatiu. El centre tindrà doble línia d’I3 a 4t de primària i triple línia a 5è i 6è. Des de l’escola alerten que aquesta situació deixa el centre “al límit” de l’ocupació dels espais i dificulta poder fer desdoblaments o agrupaments flexibles.
La plantilla de La Creu està completa i s’han cobert les baixes generades durant l’estiu. Com a novetat, el centre ha rebut una plaça a jornada completa del recurs SIAL, destinat a l’atenció d’infants amb sordesa o greus problemes de comunicació. Pel que fa a les activitats, el claustre manté les mesures acordades el curs passat i no farà sortides ni colònies, reunions amb famílies fora de l’horari lectiu, acollida d’alumnat en pràctiques ni formació fora de l’horari laboral.
També a Torrefarrera, l’Institut Joan Solà arrenca el curs amb 596 alumnes i una plantilla de 60 docents. El centre té quatre línies a tots els cursos de l’ESO, tot i que a 3r ha creat una línia interna amb recursos propis per l’elevat nombre d’alumnes, i compta amb tres grups a cada curs de Batxillerat. Les ràtios se situen al voltant dels 25 alumnes a 1r, 2n i 3r d’ESO, entre 28 i 29 a 4t, i al voltant dels 30 o més a Batxillerat.
L’institut estrena equip directiu, amb Dani Casas al capdavant. Des del centre expliquen que afronten aquesta nova etapa amb voluntat de donar continuïtat a la feina feta i impulsar nous projectes, però també en un context “d’incertesa” per la situació de l’educació. El Joan Solà valora positivament haver obtingut una quarta línia a 1r d’ESO per esponjar grups, però considera que no ha anat acompanyada de prou professorat: segons el centre, amb una línia més haurien correspost 2,5 dotacions addicionals i finalment se n’han concedit 1,5.
Per decisió del claustre, l’institut no farà activitats que impliquin contractar serveis externs, com colònies, autocars o activitats de pagament, com a mesura de pressió. Sí que es mantindran activitats locals i gratuïtes, tallers de centre i el programa Erasmus. El centre també destaca millores fetes aquest estiu, com la pintura d’algunes aules, la instal·lació d’una pantalla informativa a l’entrada i la col·laboració de l’AFA per equipar amb ventiladors les aules de la planta superior i instal·lar aire condicionat a la sala de professorat i a la biblioteca.
L’institut també apunta que la partida pressupostària assignada pel Departament és ajustada i limita la possibilitat d’afrontar inversions importants. Tot i això, aquest estiu s’han fet algunes millores al centre, com la pintura d’aules i la instal·lació d’una pantalla informativa de grans dimensions a l’entrada.
Des del centre també destaquen la col·laboració de l’AFA, que ha permès equipar amb ventiladors les aules de la planta superior, on les temperatures són especialment elevades, i preveu la instal·lació de dos aparells d’aire condicionat a la sala de professorat i a la biblioteca. Pel que fa als projectes, l’institut vol reforçar la vinculació amb l’entorn a través d’iniciatives com el Servei Aprenentatge i Servei i assenyala com a repte futur la millora del pati, amb més zones d’ombra i naturalització de l’espai.
A Alguaire, l’Escola Teresa Bergadà comença el curs amb 195 alumnes i 23 docents, tot i que encara resta pendent cobrir una plaça d’educació especial. El centre té 12 alumnes amb necessitats educatives greus. Primer, tercer i quart estan desdoblats, amb una ràtio d’uns 15 alumnes, però la resta de cursos se situen entre els 25 i els 26 alumnes per aula.
El centre també manté l’acord de no fer sortides, no acollir alumnat en pràctiques i no fer tutories fora de l’horari lectiu. Tot i això, aquest primer dia de curs l’escola no farà vaga. Segons la directora, Tere Duran, el primer dia és una jornada de retrobament i benvinguda, tot i que això no exclou futures mobilitzacions per reclamar millores al sistema educatiu. Aquesta és una postura compartida amb els altres centres consultats, que també han prioritzat l’acollida de l’alumnat en l’inici de curs, tot i mantenir les reivindicacions docents.
A Almenar, l’escola comença amb 216 alumnes, cinc menys que el curs anterior, tot i que el centre preveu recuperar les xifres amb la matrícula viva. La plantilla és de 20,125 mestres i s’hi ha afegit mitja jornada més per compensació horària, ja que cinc docents majors de 55 anys tenen dret a dues hores lectives de reducció.
Des del centre consideren que les noves mesures del Departament “continuen sent deficitàries” i reclamen especialment una aula d’acollida davant l’arribada d’alumnat nouvingut. L’escola també manté l’adhesió a les mesures de protesta: no farà activitats, sortides, colònies, reunions ni formacions fora de l’horari lectiu o fora del centre. Sí que preveu fer tallers dins del centre i en horari lectiu.
A Alfarràs, l’Escola Pinyana inicia el curs amb 208 alumnes i una plantilla de 31 mestres. El centre ha registrat altes i baixes en aquest inici de curs i manté ràtios que, en general, se situen per sota dels 20 alumnes per grup. Infantil compta amb quatre grups, amb I4 desdoblat, i a primària hi ha deu grups, amb tots els cursos desdoblats excepte primer i quart.
La plantilla del Pinyana encara no està completament coberta: el centre té pendent una reducció de jornada i una mitja jornada que espera que es nomenin tan aviat com sigui possible. Aquest curs també estrena equip directiu, amb Núria Mirada com a directora, Montse Molina com a cap d’estudis i Anna Borrego com a secretària.
Pel que fa als acords signats al maig amb el Departament, des de l’Escola Pinyana asseguren que no n’han notat l’aplicació en l’àmbit de les dotacions ni de la burocràcia. Tot i això, el centre mantindrà les sortides i activitats amb normalitat, tal com ja es va acordar el curs passat.
A Albesa, l’Escola l’Àlber inicia el curs amb menys alumnat, però manté la plantilla de mestres. La ràtio se situa al voltant dels 10 alumnes per mestre i el centre conserva vuit grups: tres d’infantil i cinc de primària. L’equip directiu continua sent el mateix. Pel que fa als acords signats amb el Departament al maig, la direcció apunta que caldrà veure’n els efectes a mesura que avanci el curs. De moment, l’escola no té programada cap sortida.
Així, l’inici del curs escolar al territori arriba marcat per l’activitat habitual de retorn a les aules, però també per les demandes dels centres en matèria de recursos, espais, professorat i atenció a la diversitat.