Aquest ha estat el seguiment de la vaga a les escoles d'EMUN

L'activitat als centres del territori EMUN varia segons la localitat

Aquest ha estat el seguiment de la vaga a les escoles d'EMUN

Als centres educatius del territori EMUN, el seguiment de la vaga d’educació d’aquest divendres està sent desigual.
A Almenar, l’escola ha funcionat amb els serveis mínims. Pel que fa a l’alumnat a infantil han assistit 17 alumnes dels 65 matriculats, i a primària 47 dels 163.
A l’escola Teresa Bergadà d’Alguaire, s’ha adherit a la vaga el 65% de l’equip docent i ha assistit al centre un 17% de l’alumnat.

A l’escola La Creu de Torrefarrera, han fet vaga 15 docents i membres del personal d’administració i serveis d’un total de 42 professionals. Pel que fa a l’alumnat, han assistit al centre 149 alumnes dels 420 matriculats.

A l’escola Pinyana d’Alfarràs, han seguit la vaga 4 membres dels professorat i des del centre apunten que s’ha notat una menor assistència d’alumnes.

En canvi, a l’escola l’Àlber d’Albesa no hi ha hagut cap docent que hagi secundat l’aturada.

Tot plegat en la quarta jornada de vaga educativa a Catalunya d’aquesta setmana, després de les mobilitzacions generals de dimarts i de les aturades territorialitzades. Avui la vaga estava convocada a Ponent, Alt Pirineu i Aran. A Lleida, la jornada ha començat a primera hora del matí amb un tall de l’N-240 a l’altura de l’església de Montserrat.

Un centenar de docents han tallat la carretera cap a dos quarts de vuit del matí amb contenidors, taules i cadires d’escola, i han encès una foguera. Mossos d’Esquadra i Guàrdia Urbana han desviat el trànsit durant aproximadament una hora i mitja.

Després del tall, els participants han iniciat una marxa per l’avinguda Rovira Roure abans de la manifestació convocada a les 12.30 h davant dels serveis territorials d’Educació.

Els sindicats convocants mantenen les protestes després que la reunió d’aquest dijous amb el Departament acabés sense acord, tot i que les dues parts s’han emplaçat a reprendre les negociacions dimarts vinent.