05/12/2025

Llegim entre ones: lectura en veu alta a les escoles

Infopòdcast

Context i punt de partida

Les proves de competències bàsiques indiquen que l'alumnat de sisè de primària i quart d’ESO s’expressa millor en castellà que en català. Davant d’això, la ràdio pública reforça el seu paper de promoció de la llengua catalana i d’educació mediàtica als centres educatius.

El certamen “Llegim entre ones”

Llegim entre ones és un certamen de lectura en veu alta destinat a infants de 3r i 4t de primària que:

• Es troba a mig camí entre escola, biblioteca i ràdio.
• Arriba a la seva 3a edició després de l’aturada per la pandèmia.
• Està promogut per Emunt, el Pla Educatiu d’Entorn del Segrià i les biblioteques d’Aubesa, Alguaire, Almenar, Corbins i Torrefarrera.

Hi participen 6 escoles: Albert d’Albesa, Pinyana d’Alfarràs, Teresa Bergadà d’Alguaire, Escola d’Almenar, La Creu de Torrefarrera i Solixent de Corbins.

Objectius principals

• Fer guanyar confiança a la canalla llegint en veu alta.
• Animar-los a jugar amb la veu i a descobrir la lectura com a espectacle.
• Implicar l’alumnat nouvingut en una activitat col·lectiva en català.

Funcionament del projecte

Selecció dels textos

• Les bibliotecàries trien els materials adequats per a 9–10 anys.
• Enguany han escollit el llibre Contes per educar infants feliços.
• Cada escola interpreta un conte diferent del recull.
• El resultat es podrà escoltar en un programa especial de Nadal.

Tallers previs a la gravació

Abans de gravar, les periodistes d’Emunt fan un taller d’expressió oral i corporal a cada escola per:

• Treballar la vocalització.
• Aprendre a respirar correctament.
• Millorar la entonació.
• Perdre la vergonya davant del micròfon.

"Una mena d’escalfament radiofònic per a tota la classe."

L’Eva, tutora de l’Escola Albert d’Albesa, destaca que el taller els ha ajudat a ser conscients de la respiració i de la importància de projectar bé la veu, i que l’alumnat hi ha après molt i ho ha viscut com un moment compartit molt positiu.

Veu de l’alumnat

Diversos infants expliquen la seva experiència:

• Alguns reconeixen que al principi estaven molt nerviosos, però els exercicis els han ajudat a relaxar-se i a donar-se suport entre companys.
• Destaquen que:
• El taller ha estat molt divertit.
• Han après moltes coses sobre com llegir i actuar.
• Els ha agradat interpretar diferents personatges.
• Voldrien tornar a repetir l’experiència.

A Torrefarrera, les tutores de quart, la Maite i la Noemí, subratllen que:

• El taller és molt motivador per a l’alumnat.
• És una bona manera de promoure la lectura a l’escola.
• Els infants s’han sentit importants per:
• Preparar el conte durant diversos dies.
• Utilitzar un micròfon.
• Participar en una activitat compartida amb altres escoles.

L’alumnat de Torrefarrera comenta reptes concrets (com la part del personatge Panxeta) i el gaudi d’assumir rols com el de narrador, ressaltant que s’ho han passat molt bé i que el taller els ha encantat.

Selecció i premis

• Cada escola tria quatre alumnes (incloent-hi alumnat nouvingut) per representar el centre a la gravació.
• Una particularitat del projecte és que la lectura es grava d’una sola tirada, sense talls.
• El jurat, format per bibliotecàries, valorarà les lectures.
• Hi ha un premi col·lectiu per a la classe guanyadora: un lot de llibres.
• També hi haurà un premi específic per als lectors i lectores seleccionats, que es desvetllarà aviat.

El resultat final es podrà escoltar en el programa especial de Nadal “Llegim entre ones”, dins l’Infopòdcast, un flaix informatiu de 3 minuts produït en xarxa.

Marcadors

Darrers podcast