SEX-SI!
Aquest és un projecte coordinat per la Maria Lara i que sorgeix de la necessitat de fer divulgació sobre la sexualitat inclusiva, plaent i sana. La sexualitat està present en cadascú de nosaltres, però, tot i això, no deixa de ser quelcom encara molt desconegut. En definitiva, aquest és un espai d'aprenentatge i autoconeixement sobre la nostra sexualitat. Ho fem amb l'ajut de perfils professionals i entitats que de forma desinteressada fan possible aquest projecte.
Subscriu-te
Cossos, plaer i emocions: el repte de l'autoconeixement
Inici del programa SEX-SI! a emunfmradio amb Maria Lara, presentant el nou format de videopodcast i els guardons rebuts.
Debat sobre la por a l'autoexploració i com les xarxes o la pressió social centren la visió del cos només en l'estètica externa.
L'ús de llibres i el treball amb les famílies com a pilars per trencar tabús i posar nom a les parts del cos.
Reflexió sobre la manca de recursos als centres i la proposta de convertir l'educació sexual en una assignatura curricular.
Crítica als models de sexualitat violents o irreals que reben els joves a través de pantalles i la indústria cultural.
Explicació sobre la diversitat del plaer més enllà dels genitals i la importància de la comunicació en les relacions.
L'autoconeixement i la connexió amb el propi cos
En l'estrena de la temporada de SEX-SI! a emunfmradio, la presentadora Maria Lara conversa amb les sexòlogues Arantxaa Hidalgo i Maria Margalejo sobre la profunda desconnexió que existeix entre el cos, la ment i la sexualitat, especialment en l'etapa jove.
L'autoimatge vs. l'escolta interna: Sovint ens enfoquem només en com ens perceben els altres (estètica, inseguretats i autoestima) i ens oblidem d'escoltar els ritmes i les sensacions reals del nostre cos.
L'autoexploració com a barrera: Es detecta una forta repulsió cap a l'autoconeixement físic. Moltes joves utilitzen productes de salut sexual o menstrual sense haver explorat mai la seva pròpia anatomia, cosa que pot derivar en pors o problemes de salut.
El mirall com a eina: Una de les pràctiques clau proposades és l'ús del mirall per reconèixer la pròpia vulva o penis, naturalitzant els genitals com qualsevol altra part de la cara o les mans.
L'educació sexual: assignatura pendent
El debat destaca la manca de recursos i formació específica en els centres educatius del Territori EMUN i el conjunt del sistema.
Manca de formació docent: Els mestres sovint no tenen les eines per abordar la sexualitat de forma gradual a la infància i primària.
El paper de les famílies: És vital treballar en xarxa; no es pot educar el jove si la família no acompanya el procés des d'una vessant positiva i sense tabús.
La necessitat d'un currículum: Les expertes defensen que l'educació sexual i emocional hauria de ser una assignatura curricular i no dependre de tallers puntuals de dues hores al curs.
Influències externes i zones erògenes
S'analitza com els referents actuals (videojocs com el GTA, el porno o la indústria musical) distorsionen la realitat sexual.
"Quan reps tants inputs (porno, reggaeton, OnlyFans), acabes normalitzant un únic model que sovint promou la violència o la falta de consentiment."
Finalment, es trenca el mite sobre les zones erògenes: 1. No tot es redueix als genitals. 2. La resposta al plaer depèn de l'estat emocional i del context. 3. La comunicació amb la parella i l'exploració amb elements com plomes o les gemmes dels dits són fonamentals per descobrir què ens agrada.